有时候们说到绘本  爸爸妈妈们首先感觉那是给孩子看的书     偶然发现有些绘本是给大人们看的  让大人从孩子的角度看孩子      推荐一本书《点》     我们可以像书中的美术老师那样做一些小事  肯定孩子的能力   你会发现孩子画画过程中并非一定需要一个懂画画或会画画的爸爸妈妈   他们需要一个真真欣赏他们的爸爸妈妈    孩子得到肯定后  会自己根据自己的喜好画出漂亮的画   我们希望家长们试试

　　伯乐少儿美术活动基地四名同学荣获省小书画家光荣称号，赴哈尔滨参加现场绘画活动！受到省少儿艺术委员会领导及省图书馆领导关注，我校此次活动图片光荣的在黑龙江省图书馆创办的绿荫青少年网站展出，主题为佳木斯小书画家的摇篮。网址：http://www.hlj61.cn/zxz/jyxw/200806100004.htm

另外我校为抗震救灾创作的三张儿童美术作品也刊登在绿荫青少年网站上，网址：http://www.hlj61.cn/czc/cysyz/

欢迎家长点击浏览！

此图为由中国儿童中心·小学美术教科书编委龙念南老师题词，我校李斯凝小朋友书写的新年贺卡。

我校任毅轩·于雷·肖重臣小朋友的作品发表于文学少年杂志！

周美伊

这张作品是画室一位5周岁的小朋友所作的日记画。画的是在幼儿园上美术课的场景。通过我和孩子的一段对话，令我对他的所画内容更加了解。我认为这幅画可以成为这个年龄的孩子对身边事物感受与表达的代表作。

老师：你画的是什么？让我来猜猜！是幼儿园吃水果呢。

孩子：错啦哈哈。

老师：那是什么呢？

孩子：是画画课。

老师：哦！继续（那时候他还没画多少那）

孩子继续添加，看似规律的画出了桌子·椅子和小同学。我发现这样的规律中也有着微妙的小变化。例如所画的小朋友的头部，有正脸  有侧脸    表情也有小小的变化。我没有打扰过多，离开了一段时间。过了一会儿等我再回到他座位上的时候看到的作品基本完成啦！又开始了我们的对话。

孩子：老师我想用红色把嘴巴涂上颜色

老师：为什么？

孩子：美术课大家都喜欢上，都很高兴，所以嘴都是笑的。（虽然所问非所答，但我知道孩子是想通过嘴巴固有色的红色来突出“高兴”的心情，孩子边涂我边看着作品提问题）

老师：咦！画面右上角的角落里的那个小女孩为什么哭啦？

孩子：她没带老师让带的画画东西

老师：为什么还有两个空座位？

孩子：最近班里生病的小朋友多。

老师：那个最大的人物是你们幼儿园的美术老师吗？为什么她旁边的小男孩头是朝我们这边看的呢？

孩子：是美术老师。那个同学是我们班级最淘气的，上课总是东张西望。

老师：左下角的是什么东西？